Avtorica

Suzana Odžić je mati samohranilka dvojčkov s posebnimi potrebami. Oba njena otroka sta diagnosticirana kot avtista z zmerno motnjo v duševnem razvoju, z zmerno govorno-jezikovno motnjo in ostalimi primanjkljaji.

Po diagnozi otrok se je usmerila v pridobivanje tako formalnega, kot tudi neformalnega znanja, trenutno zaključuje magistrski študij inkluzivne pedagogike. Izobraževala se je pri domačih in tujih strokovnjakih, pri čemer je pridobila osnovna in poglobljena znanja o različnih metodah poučevanja in dela z otroki z razvojnimi posebnostmi.

Suzana je seznanjena z osnovami pristopa

Marte Meo,
DIR Floortime,
Brain Gym,
Movement Based Learning,
TEACCH,
Mifne Approach,
Autism Crisis Turnaround
glasbene terapije pri avtistih,

opravila je tudi izobraževanje za Verbal Motor Learning metodo pri dr. Elad Vashdi ter se usposabljala v okviru SonRise programa v Parizu, Franciji.

Poleg omenjenih tečajev in izobraževanj je svoje znanje vseskozi nadgrajevala s prebiranjem različne literature ter z udeležbo na različnih konferencah, seminarjih in webinarjih, a kot sama pravi,

sta bila in ostajata njena največja učitelja ravno njena otroka, ki ji vedno znova postavljata nove izzive in jo učita zadovoljnega življenja, tukaj in zdaj.